小女孩適合去上機(jī)器人培訓(xùn)課嗎？
2020-12-10
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匿名用戶
2020-12-10
隨著中國機(jī)器人產(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展，市面上出現(xiàn)了不少針對少兒的機(jī)器人啟蒙課程。上海哪家機(jī)器人培訓(xùn)課程比較好？斯林姆少兒機(jī)器人培訓(xùn)教育課程帶孩子用奇思妙想點亮機(jī)械世界！
量身定制，學(xué)得開心
近年來，國內(nèi)機(jī)器人產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅猛，有關(guān)機(jī)器人的培訓(xùn)也逐漸“飛入尋常百姓家”，在面向應(yīng)用工程師的工業(yè)機(jī)器人職業(yè)培訓(xùn)之外，還出現(xiàn)了面向高校的機(jī)器人專業(yè)課程與面向少兒的STEAM機(jī)器人培訓(xùn)課程。
上海哪家機(jī)器人培訓(xùn)課程比較好？斯林姆少兒機(jī)器人培訓(xùn)教育課程顛覆傳統(tǒng)的師講生聽教學(xué)模式，為孩子們建立尊重兒童認(rèn)知特征的立體交互式課堂，構(gòu)建動手實驗→內(nèi)化體驗→形成經(jīng)驗→發(fā)展更新→獲得認(rèn)知→建立概念的學(xué)習(xí)路徑，帶領(lǐng)孩子在玩中學(xué)，發(fā)展興趣；做中學(xué)，學(xué)以致用。
跨學(xué)科，全方位提升
想要搭建起機(jī)器人，需要涉及到很多方面的知識。首先，孩子需要掌握空間結(jié)構(gòu)知識，這樣才能保證搭建設(shè)計出的機(jī)器人保持立體不散架；其次，孩子需要發(fā)揮想象力與創(chuàng)造力，搭建不同外形、不同功能的機(jī)器人；最后，孩子需要具備邏輯性思維與對編程工具的使用能力，讓機(jī)器人能夠“動”起來。
上海哪家機(jī)器人培訓(xùn)課程比較好？斯林姆少兒機(jī)器人培訓(xùn)教育課程融合了物理、數(shù)學(xué)、工程、科學(xué)等多個學(xué)科的知識，并包含大量的動手實踐、師生互動和團(tuán)隊協(xié)作內(nèi)容，通過觀察、設(shè)計、搭建、編程、操控、競賽等多元化的課程單元讓孩子吧剬發(fā)現(xiàn)科技的魅力，全方面提高孩子的觀察力、創(chuàng)造力、抗挫能力。
機(jī)器人教育或成下一個“奧數(shù)”
人工智能與機(jī)器人產(chǎn)業(yè)的發(fā)展同樣引起了教委的重視，越來越多的學(xué)校已經(jīng)把機(jī)器人比賽獲獎情況納入小升初科技特長生、自助招生項中；上海一些小學(xué)還把拼搭樂高當(dāng)做幼升小面試考核的內(nèi)容。機(jī)器人教育儼然有成為下一個“奧數(shù)”的趨勢。
上海哪家機(jī)器人培訓(xùn)課程比較好？作為中國青少年創(chuàng)新大賽合作機(jī)構(gòu)，斯林姆少兒機(jī)器人培訓(xùn)教育課程為計劃參與機(jī)器人賽事的學(xué)員提供專業(yè)的教練指導(dǎo)、精準(zhǔn)的歷史競賽信息和全面的賽前集訓(xùn)。